ÖLÇME, Seçme ve Yerleştirme Merkezi ( Ösym ) Başkanlığı, Yabancı Lisan Bilgisi Düzey Tespit İmtihanı’nın (2026-YDS/1), 5 Nisan Pazar günü 20 farklı lisanda yapılacağını duyurdu.

Ösym‘den yapılan açıklamaya nazaran; 5 Nisan Pazar günü 81 vilayette toplam 87 imtihan merkezinde düzenlenecek YDS/1 için 341 bina ve 5 bin 190 salon kullanılacak. İmtihan, saat 10.15’te başlayacak ve 180 dakika sürecek. Adaylar, saat 10.00’dan sonra imtihan binalarına alınmayacak. 13.15’te sona erecek imtihanda ek müddet kullanması uygun görülen adaylar 30 dakika ek müddetlerini kullanabilecek.

20 FARKLI LİSANDA DÜZENLENECEK

Sınav Almanca, Arapça, Arnavutça, Boşnakça, Çince, Danimarkaca (Danish Dili), Ermenice, Fransızca, Gürcüce, Hollandaca (Dutch Dili), İngilizce, Japonca, Korece, Lehçe, Macarca, Portekizce, Rumence, Rusça, Sırpça ve Ukraynaca (Ukraince) olmak üzere 20 farklı lisanda düzenlenecek. İmtihan sonuçları 30 Nisan’da açıklanacak. İmtihanın geçerlilik müddeti, kurumların kendi mevzuatındaki geçerlilik mühleti olacak. Ayrıyeten kurumlar kendilerine uygun geçerlilik müddeti belirleyebilecek. Akademik atamalarda, kurumların yurt içi ve yurt dışı uygulamalarında YDS sonuçları kullanılabilecek. Kimlik kartını kaybeden, nüfus cüzdanı olmayan yahut nüfus cüzdanında kimlik numarası ve fotoğraf bulunmayan adaylar için vilayet ve ilçe nüfus müdürlükleri, imtihan günü saat 10.00’a kadar açık tutulacak. Adayların imtihanlara girecekleri yer bilgisini gösteren imtihana giriş evrakları, ÖSYM’nin ‘ais.osym.gov.tr’ adresinde erişime açıldı.

Almanca, Arapça, Fransızca, İngilizce, Rusça lisanlarında çoktan seçmeli 80 sorudan oluşan testler kullanılacak. Bu lisanlar için imtihanda sözcük bilgisi, lisan bilgisi, çeviri ve okuduğunu manaya soruları bulunacak. Öteki lisanlarda imtihan yabancı lisandan Türkçeye ve Türkçeden yabancı lisana çeviri biçiminde yapılacak. Yazılı imtihan biçiminde uygulanacak. Toplamda 8 metin kesimi bulunacak.

‘120 BİN 790 ADAY MÜRACAAT YAPTI’

ÖSYM Lideri Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, pazar günü ülke genelinde uygulanacak imtihanla ilgili yaptığı yazılı açıklamada, “20 farklı lisanda düzenlenecek imtihanda en fazla müracaat İngilizceden geldi. Arapça, Almanca, Fransızca ve Rusça lisanlarından gelen müracaat sayıları İngilizceyi takip etti. İmtihana toplam 120 bin 790 aday müracaat yaptı. İmtihan güvenliğinin ve adaylara uygun imtihan ortamının sağlanması maksadıyla 17 bin 664 misyonlu yer alacak. İmtihana başvuran 396 engelli aday için uygun imtihan ortamı oluşturuldu. İmtihana başvuran gaziler ile şehit ve gazilerin eş ve çocukları imtihan fiyatından muaf tutuldu. Bu kapsamda 981 aday bu haktan yararlandı. Ayrıyeten hükümlü yahut tutuklu olarak bulunan ve imtihana başvuran 215 aday YDS uygulamasına katılacak. Ceza infaz kurumlarında imtihana uygun hale getirilen 54 bina YDS için imtihan binası olarak kullanılacak. İmtihana katılacak adaylara muvaffakiyetler, görevlilere kolaylıklar dilerim” dedi.

The post 2026-YDS/1, 20 farklı lisanda gerçekleştirilecek first appeared on Gaziantep Haber Merkezi - Dokunun Haberiniz Olsun Takipde Kalın.

CHP Genel Başkanı Özgür Özel, “Belki Türkiye’de eğitimin özelleşmesi kolay kolay geri dönemeyecek bir noktaya geldi. Fakat buna bir yerde ‘dur’ demek lazım. Maliyeti ne olursa olsun bunun artısını eksisini hesaplayıp, artık bu özelleştirmeyi, özelleşmeyi, bu paralı eğitimi, bu parası olanla olmayan ortasında hayata kapatamayacağı kadar büyük bir farkla geriden başlayan sistemi tam değiştirmek gerekiyor” dedi.

CHP Genel Başkanı Özgür Özel, partisinin Ankara’nın Elmadağ ilçesindeki Hasan Ali Yücel Kültür Konutu’nda düzenlediği ‘Eğitim Doruğu Çalıştayı’na katıldı. Ankara Büyükşehir Belediye Başkanı Mansur Yavaş’ın da katıldığı çalıştayda konuşan Özel, Türkiye’de yapılan anketlerde yüzde 85 oranında velilerin çocuklarının aldığı eğitimden memnuniyetsiz olduğunu söyleyerek, “Bir sıkıntı ne kadar ticarileşirse, eğitimde kurumla veli ortasına ya da öğretmenle öğrenci ortasına paranın olduğu bir şeyler girerse orası yozlaşıyor, bozuluyor ve savruluyor. Bu yüzden elbette çok sayıda özel eğitim kurumu var. Tahminen Türkiye’de eğitimin özelleşmesi kolay kolay geri dönemeyecek bir noktaya geldi. Lakin buna bir yerde ‘dur’ demek lazım. Maliyeti ne olursa olsun bunun artısını eksisini hesaplayıp, artık bu özelleştirmeyi, özelleşmeyi, bu paralı eğitimi, bu parası olanla olmayan ortasında hayata kapatamayacağı kadar büyük bir farkla geriden başlayan sistemi tam değiştirmek gerekiyor. Çabucak olmayacak; lakin bizim iktidarımızda, geldiğimiz günden sonra eğitim asla bir gün öncesine nazaran daha ticari olmayacak. Her gün bu ticari eğitimden adım adım kamusal, eşit, kaliteli ve ayrımsız bir eğitim siyasetine ve öğretim seviyesine dönmek durumundayız. Bir günde özel okulları kamulaştıramazsınız” dedi.

‘SINIFLARIN ÇOCUKLARI VAR’

Özgür Özel, Hasanoğlan Köy Enstitüleri’nin olduğu tarihi yerde olduklarını belirterek, “18 Mayıs’ta birinci evvel İstanbul’da atanmayan öğretmen sorununu görünür kılmak ve bir zorlamayla hayata geçirilmeye çalışılan ’10 günde görüş bildirin’ dedikleri bir küstahlıkla karşı karşıya kaldığımız müfredat sorununu gündeme getirmiştik. 18 Temmuz’da 24 saat süren bir ulusal eğitim maratonunda bize vakit ayırabilen herkes 24 saat boyunca Anıtpark’ta kelamını söyledi, itirazını yaptı ve teklifini lisana getirdi. 5 Ağustos’ta eğitim sendikalarının yöneticileriyle bir ortaya geldik ve onlarla 1 günlük bir çalışma yapıldı. Nitelikli eğitime ulaşmanın sınıfsal bir meseleye dönüştüğü tespitinde herhalde artık kimse itiraz edemiyor. Çocuğun sınıfı yok; fakat sınıfların çocukları var Türkiye’de. Sınıfların çocukları birbirinden çok farklı nitelikte, kalitede eğitim alıyorlar. Bakanlık bile imtihan başarılarında ailelerin sosyoekonomik durumunun tesirli olduğunu bir tespit olarak paylaşıyor. Devlet okullarındaki eğitim kalitesine maalesef inanç duyulmuyor. Türkiye’de yabancı lisan eğitimine ayrılan mühlete, emeğe, öğretmenlerin emeğine, velilerin niyetine, öğrencilerin uğraşına karşın hakikat bir yabancı lisan öğretim planı olmayıp, uygulanamadığı için şu anda öğrencilerimiz tekraren hazırlık okuyor. Dünyada mesleğini yapmak istediğinde kesinlikle tekrar bir yabancı lisan eğitimine, yurt dışında lisan okuluna gereksinim duyulan örnekler var etrafımızda” diye konuştu.

‘TAMAMI MATERYAL İSTEDİLER’

Özgür Özel, okullardaki paklık konusuna da değinerek, “Yazın ortasında hijyen ile ilgili tehlike görüldü. Çok sayıda belediye liderimiz, bu işleri engellemeler olmadan yaptı. Yaz boyunca şu kadar okul boyadık, temizledik, yaptık. ‘Çocuk mahremiyetine saygılı; görüntü falan çekmeden, patırtı, gürültü olmadan, okullara gidin, gereksinimi tespit edin ve en yakın belediyeyi harekete geçirin’ dedik. Türkiye’de çok az okul nitekim gereksinim duymuyordu. Geri kalan hepsinin gereksinimi vardı. Tamamı gereç istediler. Erişilen okulların neredeyse dörtte üçü ‘Aman bu okulu temizleyin. Çok büyük hizmet olur’ dediler. Maalesef öğrenilince, duyulunca, haber olunca onlar ‘Sakın ha temizletmeyin. Bu işi devlet yapamıyor, belediyeler yapıyor dedirtmeyelim’ dediler” dedi.

Haber-Kamera: Ruken KADIOĞLU-Muhammet BAYRAM/ ANKARA,

The post Özgür Özel: Eğitimde Özelleştirme Problemine Dikkat Çekti first appeared on Gaziantep Haber Merkezi - Dokunun Haberiniz Olsun Takipde Kalın.

TİKA takviyesiyle kurulan sınıfın açılışı hasebiyle merasim düzenlendi.

Talas Devlet Üniversitesindeki merasime, Türkiye‘nin Bişkek Büyükelçisi Ahmet Sadık Doğan, Talas Vali Yardımcısı Mira Seydikerimova ve Talas Milletvekili Dastanbek Cumabekov’un yanı sıra üniversitesi idaresi, TİKA Bişkek Koordinatörü Osman Usta, Büyükelçilik Eğitim Müşaviri Kürşat Dulkadir ve Bişkek’teki Türkiye Türkçesi Eğitim Öğretim Merkezi (TTÖMER) Müdürü Mustafa Bulut katıldı.

Seydikerimova, Türkçe sınıfının Talas Devlet Üniversitesinde açılmasından duyduğu memnuniyeti lisana getirdi ve Kırgızların “Yedi halkın lisanını bil, yedi ceddin lisanını bil” atasözünü hatırlatarak lisan öğrenmenin değerini vurguladı.

Türkçe sınıfının öğrencilere büyük katkı sağlayacağı inancını lisana getiren Seydikerimova, iki ülke ortasındaki dostluk bağlarının artmasını ve bu türlü öğretim merkezilerinin daha fazla açılmasını istediklerini tabir etti.

Türkiye’nin Bişkek Büyükelçisi Doğan da Türkçe ve Kırgızcanın birbirine benzeri olduğunu belirterek, Türkçe öğretim sınıfının Talas Devlet Üniversitesine güzel olması temennisinde bulundu.

Doğan, Kırgızistan’da Türkiye Türkçesini öğrenerek sertifika alan öğrencilerin ek lisan eğitimine gerek duymadan Türkiye’deki üniversitelerde lisans, yüksek lisans yahut doktora yapabileceklerini söyledi.

Milletvekili Cumabekov ise TİKA’nın Kırgızistan’ın toplumsal kalkınmasına sağladığı katkılara işaret etti.

Türkçe sınıfında TTÖMER öğretmenlerinin ders vereceği bilgisini paylaşan Cumabekov, dünya lisanı haline gelen Türkiye Türkçesini öğrenen öğrencilerinin Türkiye’deki üniversitelerde eğitim yahut milletlerarası alanda iş bulmada kolaylık göreceğinin altını çizdi.

The post Kırgızistan’da Türkçe Sınıfı Açıldı first appeared on Gaziantep Haber Merkezi - Dokunun Haberiniz Olsun Takipde Kalın.

CELİLE EREN ÖKTEN KİMDİR, NERELİ, KAÇ YAŞINDA, NEREYE ATANDI VE VAZİFESİ NEDİR?

Doç. Dr. Celile Eren Ökten, Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Kısmında Doçent Dr. olarak vazife yapmış olup Yeni Türk Edebiyatı, Dünya Edebiyatı, Telaffuz, Toplum, dilbilim, Metin dilbilim, Bilimsel Araştırma Metotları, Yabancı Lisan Olarak Türkçe derslerini vermiştir. Doç. Dr. Celile Eren Ökten, İsviçre Bern’de Eğitim Müşaviri vazifesi yürütmüş bir bilim insanı ve Türkologdur. 21.06.2023 tarihinde Ulusal Eğitim Bakan Yardımcısı olarak atandı.

Ökten, Prof. Dr. Kâzım Yetiş danışmanlığında yürütülen “Tanzimat’tan Cumhuriyet’e Türk Lisanı ve Edebiyatı’nın Eğitimi-Öğretimi (1839-1923)” isimli doktora tezinde hem Türkçenin hem de İngilizcenin ana lisan olarak öğretilmesini çalışmıştır. 2006-2007 yıları ortasında Wisconsin Üniversitesi’nde (Madison) Eğitim Programları Kısmında Prof. Dr. Thomas Popkewitz ile birlikte “Dil planlaması ve Lisan politikaları” üzerine doktora sonrası araştırmalar yapmış; daha sonra 2007-2011 yıları ortasında Prof. Dr. François V. Tochonile Wisconsin Üniversitesi ve Amerika Birleşik Devletleri Eğitim Bakanlığı’nın ortak desteklediği, Amerikan üniversitelerindeki Türkçe programlarının tekrar yapılandırılması ile ilgili bir proje olan “Dil Öğretiminde Derin Yaklaşım” çalışmasında eş yürütücü, malzeme geliştirici ve program düzenleyicisi olarak misyon almıştır. Ayrıyeten uzun yılar hem Galatasaray üniversitesi hem Yıldız Teknik Üniversitesi’ndeki Erasmus programlarında lisan eğitmenliği yapmış; Prof. Dr. Marie-Helene Sauner Leroy’un Fransızlar için geliştirdiği Türkçe öğrenme metodunun ve malzemelerinin hazırlanmasında katkıda bulunmuştur. Hayat Uzunluğu Öğrenme Programı kapsamında, belediyelerde mesleksel eğitim, yetişkin eğitimi, yaygın eğitim mevzularında yurt dışı ve yurt içinde çeşitli çalışmalara katılmıştır.

The post Celile Eren Ökten kimdir, nereli, kaç yaşında, nereye atandı ve misyonu nedir? Yeni Ulusal Eğitim Bakan Yardımcısı Celile Eren Ökten kimdir? first appeared on Gaziantep Haber Merkezi - Dokunun Haberiniz Olsun Takipde Kalın.