Bakan Yusuf Tekin, AK Parti Samsun Milletvekili Mehmet Muş başkanlığında toplanan TBMM Plan ve Bütçe Kurulunda Bakanlık ve bakanlık kuruluşlarına dair uygulamalar ve yeni amaçlar hakkında kurul üyelerine sunum yaptı.

MEB olarak Türkiye

“EĞİTİM BÜTÇEMİZ 2 TRİLYON 186 MİLYAR 575 MİLYON 227 BİN LİRA OLARAK BELİRLENMİŞTİR”

Bakanlığın 2002 yılında merkezi idare bütçesinden en büyük hissesi alan dördüncü kurum olduğunu ve 2003’ten bu yana en büyük hissesi alan kurum olduğunu hatırlatan Tekin, “Bakanlığımız, YÖK, ÖSYM, Yükseköğretim Kalite Kurulu Başkanlığı, üniversiteler ve başka bakanlıklara ayrılan kaynaklarla birlikte eğitim bütçemiz, 2 trilyon 186 milyar 575 milyon 227 bin lira olarak belirlenmiştir. Bu sayı 2025 yılı merkezi idare bütçesinin yüzde 14,84’ünü oluşturmaktadır” diye konuştu.

DERSLİK SAYISI ARTTI

Örgün eğitimde 2002-2003 eğitim öğretim yılında 367 bin 145 derslikte eğitim verildiğini kaydeden Tekin, bu sayının 2024-2025 eğitim öğretim yılında 734 bin 913 dersliğe çıktığını kaydetti.

Resmi okullarda vazife yapan öğretmen sayısına da değinen Bakan Tekin, 2002-2023 eğitim öğretim yılında 515 bin 253 öğretmenin misyon yaptığını belirtirken, günümüzde halihazırda bu sayının 1 milyon 23 bine 553 olduğunun altını çizdi. Ayrıyeten Bakan Tekin, halihazırda görevinin başında olan öğretmenlerin yüzde 80’ninin AK Parti hükümetleri devrinde atandığını lisana getirdi.

Tekin, yapılan yatırımlar sayesinde derslik başına düşen öğrenci sayısında da düzgünleşme olduğuna dikkati çekerek, “2002-2003 eğitim öğretim yılında ilköğretimde 36, ortaöğretimde 30 olan derslik başına düşen öğrenci sayısı, 2024 2025 eğitim-öğretim yılında ilköğretimde 23, ortaöğretimde 22’ye düşmüştür. Birebir biçimde, öğretmen başına düşen öğrenci sayısı 2002-2003 eğitim öğretim yılında ilköğretimde 28, ortaöğretimde 18 iken 2024-2025 eğitim öğretim yılında ilkokulda 18, ortaokulda 14, ortaöğretimde ise 12 olmuştur” halinde konuştu.

TAŞIMA HİZMETİ VE FİYATSIZ ÖĞLEN YEMEĞİNE DEV BÜTÇE

Eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmek için toplumsal yardım hizmetlerinin kararlı, kapsamlı ve birbirini destekleyecek biçimde verildiğini bildiren Tekin, “2023-2024 eğitim öğretim yılında, öğrenci taşıma uygulaması ile toplam 1 milyon 146 bin 213 öğrenciye taşıma ve 1 milyon 29 bin 250 öğrenciye fiyatsız öğlen yemeği hizmeti verilmiştir. Bu kapsamda, taşıma hizmeti ve fiyatsız öğlen yemeği hizmeti masrafları için toplam 24 milyar 942 milyon 612 bin 302 lira harcama yapılmıştır” tabirlerine yer verdi.

Eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmek hedefiyle 2003-2004 eğitim öğretim yılından itibaren ders kitaplarının öğrencilere fiyatsız olarak dağıtıldığını söyleyen Bakan Tekin, bu çerçevede bugüne kadar toplam 4 milyar 430 milyon ders kitabının fiyatsız olarak öğrencilere ulaştırıldığının altını çizdi.

OKULLAŞMA ORANLARI

Okullaşma oranlarına ilişkin yeni bilgileri de paylaşan Tekin, kelamlarını şöyle sürdürdü: Okul öncesi eğitim 5 yaş kümesinde okullaşma oranı 2002-2003 eğitim öğretim yılında yüzde 11,7 iken 2023-2024 eğitim öğretim yılında ise yüzde 84,26’ya yükselmiştir. İlköğretimde okullaşma oranı 2002-2003 eğitim öğretim yılında yüzde 90,98 iken 2023-2024 eğitim-öğretim yılında ise yüzde 95,65’e yükselmiştir. Ortaöğretimde okullaşma oranı 2002-2003 eğitim öğretim yılında yüzde 50,57 iken 2023-2024 eğitim-öğretim yılında ise yüzde 87,97’ye yükselmiştir. Milletlerarası karşılaştırmalarda kolaylık sağlamak hedefiyle, eğitim kademesinden bağımsız olarak yaş kümelerine nazaran okullaşma oranlarına bakıldığında, 2023-2024 eğitim-öğretim yılında 5 yaş kümesinde yüzde 86,24, 6-9 yaş kümesinde yüzde 98,61, 10-13 yaş kümesinde yüzde 98,32 ve 14-17 yaş kümesinde yüzde 91,25 oranlarına ulaşılmıştır.”

“TÜRKİYE’DE 6-14 YAŞ ARALIĞINDA OKULLAŞMA ORANI YÜZDE 98,8 İLE OECD ORTALAMASININ ÜZERİNDEDİR”

Bakanlık olarak yapılan çalışmaların memleketler arası raporlardaki yansımalarının da Türkiye ismine memnuniyet verici olduğu kaydeden Tekin, “OECD tarafından 2024 yılında yayımlanan ‘Bir Bakışta Eğitim’ raporunda, OECD genelinde öğretmen başına düşen öğrenci sayısı ilkokulda 14, ortaokul ve ortaöğretimde ise 13 olarak gerçekleşmiştir. Bu bilgilere nazaran ortaöğretim seviyesinde OECD ortalamasına ulaştığımız görülmektedir. Türkiye’nin okullaşma oranında göstermiş olduğu dikkat cazibeli artışda tekrar tıpkı raporda vurgulanmaktadır. Türkiye’de 6-14 yaş aralığında okullaşma oranı yüzde 98,8 ile OECD ortalamasının (yüzde 98,4) üzerinde olduğu görülmektedir. Bu göstergeler, ülkemizde eğitime yapılan yatırımların tesirlerinin görülmeye başladığının ispatı niteliğindedir” dedi.

Bakan Tekin, 2024-2025 eğitim öğretim yılında uygulamaya konulan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli hakkında da bilgiler vererek, “Bu model, Atatürk’ün 1921 yılında toplanan Maarif Kongresi’nde söz ettiği üzere, ‘kemali dikkat ve itina ile işlenip çizilmiş bir ulusal terbiye programı bedene getirmeye’ yönelik olup, ‘dehayı milliyemizin inkişafı için’ gereksinim duyduğumuz, ‘seciye-i ulusala ve tarihiyemizle mütenasip bir kültür’ oluşturma gayesine uygun matuf bir model olacaktır” sözlerini kullandı.

Uygulamaya konulan müfredatla yalnızca akademik muvaffakiyete odaklanmayan, uzman ve faziletli insan olmayı önceleyen bir öğrenci profili tanımlandığını aktaran Tekin, “Yetkin ve faziletli bir öğrencinin lakin çok taraflı bir gelişim ile yetişebileceği anlayışıyla hazırlanan müfredatta, öğrencilerin hem kendileri hem de toplum için daha sağlıklı, istikrarlı bireyler olarak gelişmeleri, geniş bir bilgi ve düşünme yelpazesi kazanmaları hedeflenmiştir” diye konuştu.

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMUNDA 7,4 MİLYON ÖĞRENCİ TAHSİL GÖRÜYOR

Tekin, 208 yükseköğretim kurumunda 7,4 milyon öğrencinin tahsil gördüğünü söyleyerek, şu bilgileri paylaştı:

“1984 yılında 20 bin 333 olan toplam öğretim elemanı sayısı 2024 yılında 184 bin 167’ye yükselmiştir. Öğretim üyesi sayısında da emsal bir durum kelam mevzusudur. 1984 yılında 6 bin 826 olan öğretim üyesi sayısı 2024 yılında 106 bin 495’e yükselmiştir. Öğretim üyelerinin toplam öğretim elemanları içindeki hissesi ise 1984 yılında yüzde 33,57 iken 2024 yılında yüzde 57,83’e yükselmiştir. Toplam öğretim elemanlarının yüzde 46,64’ü (85 bin 897) bayan, yüzde 53.36’sı (98 bin 270) ise erkektir. 2003 yılında bayan öğretim elemanı sayısı, toplam öğretim elemanı sayısının yüzde 37’i iken bugün bu oran yüzde 46’ya yükselmiştir.

Türkiye’de tahsil gören milletlerarası öğrenci sayısının 2013’te 43 bin 251 olduğunu lisana getiren Tekin, bu sayının 2024 eylül ayı prestijiyle 354 bine ulaştığını bildirdi.

BÜTÇE DETAYLARI

Bakan Tekin, 1 trilyon 30 milyar 744 milyon 599 bin TL’si işçi sarfiyatları, 131 milyar 441 milyon 299 bin TL’si toplumsal güvenlik kurumuna devlet primi masrafları, 116 milyar 553 milyon 46 bin TL’si mal ve hizmet alım masraflarında kullanılmak üzere cari harcamalar, 31 milyar 275 milyon 568 bin TL’si devlet parasız yatılı öğrencileri, burslar ile öbür cari transferler, 141 milyar 254 milyon 495 bin TL’si sermaye masrafları ve 446 milyon 533 bin TL’si sermaye transferleri olmak üzere Milli Eğitim Bakanlığı bütçesine 1 trilyon 451 milyar 715 milyon 540 bin liranın 2025 yılında eğitim alanında gerçekleştirilecek faaliyetler için tahsis edildiğini belirtti.

Tekin, kelamlarına şöyle devam etti: 2025 yılında 1 trilyon 451 milyar 715 milyon 540 bin TL tahsis edilen Milli Eğitim Bakanlığı bütçesi kapsamında; engellilerin toplumsal hayata iştiraki ve özel eğitim programına 84 milyar 557 milyon 289 bin lira, hayat uzunluğu öğrenme programına 35 milyar 737 milyon 840 bin lira, ölçme, seçme ve yerleştirme programına 759 milyon 742 bin lira, ortaöğretim programına 426 milyar 177 milyon 76 bin TL, temel eğitim programına 758 milyar 815 milyon 499 bin lira, memleketler arası eğitim iş birlikleri ve yurt dışı eğitim programına 13 milyar 363 milyon 432 bin lira, idare ve dayanak programına 132 milyar 304 milyon 662 bin lira ödenek ayrılmıştır. Bununla birlikte; 488 milyar 485 milyon 230 bin lirası Yükseköğretim Kurulu, Yükseköğretim Kalite Şurası ve üniversitelerin bütçesi, 5 milyar 822 milyon 457 bin lirası Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı bütçesi, 181 milyar 667 milyon lirası Kredi ve Yurtlar Genel Müdürlüğü bütçesi, 27 milyar 546 milyon 348 bin lirası ilköğretim öğrencilerinin ücretsiz ders kitabı sarfiyatları, taşımalı ilköğretim/ortaöğretim uygulaması kapsamında öğlen yemeği masrafları ve özel eğitime muhtaçlık duyan öğrencilerin taşıma sarfiyatları için Toplumsal Yardımlaşma ve Dayanışmayı Teşvik Fonundan aktarılacak ödenek, 1 milyar 731 milyon 652 bin lirası okullarda kullanılacak kömür alımları için Hazine ve Maliye Bakanlığı Bütçesinde tefrik edilen ödenek, 29 milyar 607 milyon lirası aday ve çıraklara ödenecek devlet katkısı için Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı Bütçesinde tefrik edilen ödenek olmak üzere toplam eğitim bütçemiz (ÖSYM dahil) 2 trilyon 186 milyar 575 milyon 227 bin lira olarak öngörülmüştür.

The post Bakan Tekin: Eğitim bütçemiz 2 trilyon 186 milyar 575 milyon 227 bin lira olarak belirlenmiştir first appeared on Gaziantep Haber Merkezi - Dokunun Haberiniz Olsun Takipde Kalın.

SPK’DE 3 YENİ ATAMA

Sermaye Piyasası Konseyi’ne (SPK) yeni atamalar yapıldı. Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın imzasıyla Resmi Gazete’de yayımlanan karara nazaran, SPK’de ikinci başkanlığa Mahmut Sütcü atandı. SPK üyeliklerine ise Memnun Akın ve Elif Gülşah Gürlek’ın atandığı belirtildi.

Buna nazaran, SPK’nin ikinci başkanlığına Mahmut Sütcü, üyeliğine ise Keyifli Akın ve Elif Gülşah Gürlek atandı.

MAHMUT SÜTCÜ KİMDİR?

Mahmut Sütcü 1968 yılında Samsun ili Bafra ilçesinde doğdu. Birinci ve orta tahsilini Bafra ve Amasya’da tamamladı. 1986 yılında Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesini kazandı ve 1990 yılında Maliye kısmından mezun oldu. 1991 yılında açılan giriş imtihanını kazanarak Hesap Uzmanı Yardımcılığı’na ve yeterlilik imtihanında da muvaffakiyet göstererek 1994 yılında Hesap Uzmanlığına atandı. 2003 yılında Baş Hesap Uzmanı oldu.

2002–2003 yıllarında 1 yıl müddetle Maliye Bakanlığınca vazifeli olarak İngiltere’de bulundu. 2004–2005 yıllarında İstanbul Dış Ticaret Vergi Dairesi Başkanlığında asaleten, bu vazifemle birlikte Marmara Kurumlar Vergi Dairesi ve Boğaziçi Kurumlar Vergi Dairesi Başkanlıklarında da vekaleten misyon yaptı. 2005 yılında Antalya Gelirler Bölge Müdürlüğüne vekalet etti ve Gelir Yönetiminin tekrar yapılanması sonucunda 16.09.2005 tarihinde Antalya Vergi Dairesi Başkanı olarak atandı.

Ankara Vergi Dairesi Lideri olarak da misyon yapmış olan Mahmut SÜTCÜ, daha sonra Gelir Yönetimi Başkanlığında Lider Yardımcısı olarak vazife yapmaktadır. 2006, 2007, 2008 ve 2009 eğitim-öğretim yıllarında Akdeniz Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Maliye Kısmı öğrencilerine Vergi Hukuku dersi verdi. Evli ve iki çocuk babası olup, İngilizce bilmektedir.

MUTLU AKIN KİMDİR?

1977 yılında Mutki’de (Bitlis) doğmuştur. Emekçi Nevzat Akın’ın oğludur. 1994 yılında Bitlis Anadolu Öğretmen Lisesi’nden, 1998 yılında Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi’nden mezun olmuştur. 12.11.1999 tarihinde Teftiş Şurası’na girmiştir. 17.01.2003 tarihinde Maliye Müfettişliğine atanmıştır. 2007-2009 yılları ortasında yurt dışı eğitimi için gönderildiği Amerika Birleşik DevletlerindeBoston Üniversitesi’nde Finansal Ekonomi kısmında master çalışması yapmıştır.

08.12.2009 tarihinde Maliye Başmüfettişliğine atanmıştır. 2010 ila 2011 yılları ortasında Gelir İdaresi Başkanlığında Grup Başkanı, 2011- 2013 yılları ortasında Vergi Kontrol Şurasında Lider Yardımcısı, 2014 ila 2016 yılları ortasında Gelir İdaresi Başkanlığında Daire Başkanı olarak görev yapmıştır.30 Eylül 2016 tarihinden itibaren Sermaye Piyasası Heyetinde üye olarak misyon yapmaktadır. Evli ve 2 çocuklu olup, İngilizce bilmektedir.

The post Sermaye Piyasası Heyeti’ne 3 yeni atama first appeared on Gaziantep Haber Merkezi - Dokunun Haberiniz Olsun Takipde Kalın.

DARON ACEMOĞLU HANGİ OKULDAN MEZUN OLDU?

Acemoğlu, Türkiye’den Nobel mükafatı alan üçüncü isim oldu. Orhan Pamuk, 2006 yılında Nobel Edebiyat Mükafatı almıştı. Nobel heyeti, Pamuk’un “kenti İstanbul’un melankolik ruhunu araştırma yolunda, kültürlerin çatışmaları ve birbirleriyle iç içe geçmesinde yeni semboller bulduğunu” belirtmişti.

DARON ACEMOĞLU KİMDİR?

Daron Acemoğlu 1967 yılında İstanbul’da dünyaya geldi.İlköğrenimini İstanbul Kadıköy’deki Aramyan Uncuyan Ermeni İlkokulu’nda tamamladıktan sonra 1986’da Galatasaray Lisesinden mezun oldu. İngiltere’nin York Üniversitesinde ise lisans eğitimini tamamladı.

London School of Economist okulunda öğretmenlik yapan Daron Acemoğlu, 2000 yılında ise profesörlüğünü aldı. Daron Acemoğlu, 1993 yılından beri Massachusetts Teknoloji Enstitüsü’nde (MIT) akademik mesleğine devam ederken, 2000 yılında ekonomi profesörü unvanını aldı. Acemoğlu, siyasal iktisat, ekonomik kalkınma, ekonomik büyüme, gelir ve fiyat istikrarı eşitsizliği, çalışma iktisadı, iktisat teorisi ve beşeri sermaye ve eğitim hususlarında çalışmalar yapıyor.

NOBEL MÜKAFATI NEDİR?

Nobel mükafatları her yıl, dinamiti bulan ve 1896 yılında hayatını kaybeden İsveçli mucit Alfred Nobel isteği üzerine fizik, kimya, tıp, barış, iktisat ve edebiyat kollarında veriliyor.

The post Daron Acemoğlu hangi okuldan mezun oldu, nerede okudu? first appeared on Gaziantep Haber Merkezi - Dokunun Haberiniz Olsun Takipde Kalın.

SENSODYN HANGİ ÜLKENİN MARKASI?

Sahibi : GlaxoSmithKline

Kökeni : ABD

Çıkış : 1907

Sensodyne ağrılı dentin sendromu ve hassas dişleri olan insanlara yönelik diş macunu ve ağız bakım suyu markasıdır. Sensodyne eserleri konutta uygulanmaktadır. Sensodyne GlaxoSmithKline’a aittir ve Japonya’da “Shumitect” ismi altında pazarlanmaktadır.

Sensodyne, 1907 yılında eczacı Alexander Block tarafından kurulan Brooklyn, New York merkezli bir şirket olan Block Drug tarafından birinci satılan bir diş macunu markasıdır. Diş macunu birinci olarak 1961 yılında bir stronsiyum klorür formülasyonuna dayanan desensitize edici bir diş macunu olarak pazarlanmıştır.

Sensodyne macunları

1980 yılında, Sensodyne, hafif bir lokal sedatif olan potasyum nitrat içeren yeni bir diş macunu başlattı. 2000 yılında Block Drug GlaxoSmithKline tarafından satın alındı. 2006 yılında Sensodyne Pronamel piyasaya sürüldü ve diş erozyonunun tesirlerine karşı gözetici bir diş macunu olarak pazarlandı. Dişlerin hassas bölgelerinin onarılmasına yardımcı olmak hedefiyle % 5 Florür ve NovaMin içeren Sensodyne Repair and Protect Satışa sunuldu

The post Sensodyn hangi ülkenin markası, kimin malı? first appeared on Gaziantep Haber Merkezi - Dokunun Haberiniz Olsun Takipde Kalın.