CHP Genel Lider Yardımcısı Suat Özçağdaş, Eğitim Buluşmaları kapsamında Gaziantep’te konuştu

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

(GAZİANTEP) – CHP’nin eğitim alanında yaşanan meselelere dikkat çekmek için başlattığı farklı vilayetlerdeki “Eğitim Buluşmaları” devam ediyor. Gaziantep‘te konuşan CHP Genel Lider Yardımcısı Suat Özçağdaş, “Sayın Yusuf Tekin, sendikaları çağırın. 97 tane eğitim fakültesi var. Bu eğitim fakültelerinin dekanlarını çağırın. Eğitim fakültesi dekanlar kurulunu toplayın ve bu Öğretmenlik Meslek Kanunu’nu önümüzdeki iki ayda tekrar çalışın. Öğretmenlerin hakikaten sıkıntısını çözen ve hatta yalnızca öğretmenlerin değil Ulusal Eğitim yönetimcilerinin, şube müdürlerinin, hizmetli çalışanının, başka katkı yapan mensuplarının tümünün sıkıntılarını çözen bir meslek kanunu getirin. Bir personel kanunu getirin, biz CHP her cins dayanağı vereceğiz buna” dedi.

CHP, eğitim alanında yaşanan sıkıntılara dikkat çekmek için başlattığı “Eğitim Maratonu” programı kapsamında farklı vilayetlerde “Eğitim Buluşmaları” düzenliyor. CHP Genel Lider Yardımcısı Suat Özçağdaş’ın başkanlığındaki CHP heyeti, Hatay ve Kahramanmaraş’ın akabinde Gaziantep‘i ziyaret etti.

CHP heyeti, Gaziantep Valisi Kemal Çeber ve Gaziantep İslam ve Bilim Teknoloji Üniversitesi Rektörü Şehmus Demir ile görüştü.

Özçağdaş, CHP Gaziantep Vilayet Başkanlığı’nda yaptığı basın toplantısında, şunları söyledi:

“Sorunları uzmanlarıyla konuşuyoruz, tartışıyoruz. AK Parti’nin 22 yıllık iktidarının en çok bakan değiştirdiği, en çok başarısız olduğu alan eğitimdir. Bu yurttaşların tespitidir. Maalesef eğitim 22 yılda yapboz tahtasına dönmüştür. Her gelen bakan, bir önceki bakanın getirdiklerini değiştirmiştir. Çok kolay bir örnekle açıklayalım, mevcut bakan bir önceki bakan Mahmut Özer’in başlattığı okul öncesi öğrencilerine verilen yemeği gelir gelmez iptal etti. Her uygulama daima değiştirilmektedir. İmtihan sistemleri ve eğitim programları daima değişmektedir. Hatta Türkiye Yüzyılı Maarif Moodeli ilan edildikten sonra bir buçuk ay evvel uygulamaya aldıkları okul öncesi programını yeni bir okul öncesi programına dönüştürdü. Yaşanan skandallar bu derece yüksek. Türkiye’de 1.2 milyon öğretmenimiz var. 20 milyon öğrencimiz var. Maalesef iktidar partisinin kusurlarıyla sayıları bir milyonu aşmış atanmayan öğretmenlerimiz var. Münasebetiyle eğitim sorunu Türkiye’nin her ilinin her hanesinin gündeminde olan bir ülkedir. Hasebiyle Türkiye’nin geleceği açısından en kıymetli alanlardan bir tanesi de maalesef iktidarın anlayışıyla savruluyor. Kuşkusuz eğitimin genel meseleleri var. Örneğin Türkiye Yüzyılı Maarif Moodeli üzere büsbütün çağ dışı bir manifesto var. Sayın Bakan bu hazırladığın eğitim modeli için gereksinim tahlili yaptın mı? yapmadın. Bu program hangi eğitim ideolojisiyle yapıldı muhakkak değil. Bu programa kaynakça oluşturan bilimsel araştırmalar nerede? Yok. Bu programı kim yazdı? Yok. Dünyanın hiçbir yerinde görünmez. Bir pilot çalışma yaptın mı yapacak mısın? Yok. Kaç gün geri bildirim aldın? Genel liderimiz da söyledi. Sayın Bakan ’10 yıl hazırlandık 7 günde buna geri bildirim versinler’ dedi. Böylesi gayriciddi bir iş. Bu adına Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli dedikleri büsbütün siyasallaşmış içerikle ilgili modele Danıştay’da yürütmeyi durdurması için dava açtık.”

“Birkaç yıl içerisinde bu atanmayan öğretmen sayısı iki milyona yaklaşacak”

Atanamayan öğretmenlerin sayısının giderek arttığına dikkat çeken Özçağdaş, kelamlarını şöyle sürdürdü:

“Öğretmenlerin hakikaten sorununu çözen bir meslek kanunu getirin”

Öğretmenlik Mesleği Kanunu Teklifi’nin tekrar düzenlenmesi gerektiğini belirten Özçağdaş, “Bu yasama devrinde en uzun mühlet tartışılan yasa teklifi Öğretmenlik Mesleği Kanunu olmuş. Meclis Başkanlığı açıkladı. Zira yasa teklifinin elle tutulur hiçbir yanı yok. Kırsaldaki öğretmenlerin meseleleri yok. Öğretmenlerin iş sıhhati güvenliğiyle ilgili mevzu yok. Özlük haklarıyla ilgili sıkıntıları yok. Ne var? Öğretmenleri basamaklandırma var. Öğretmenleri keyfi olarak misyondan alma var. Hasebiyle bu kanun kimsenin problemini çözmüyor. Kurulda her türlü görüşten sendikaları dinledik ve hiçbiri bu kanun yanlışsız bir kanun demiyor. Orada yaptığımız gayretle, komitede verdiğimiz gayretle, çalışmayla ekim ayına kaldık. Buradan bir kere daha sayın bakana sesleniyorum. Sayın Tekin sendikaları çağırın. 97 tane eğitim fakültesi var. Bu eğitim fakültelerinin dekanlarını çağırın. Eğitim fakültesi dekanlar kurulunu toplayın ve bu Öğretmenlik Meslek Kanunu’nu önümüzdeki iki ayda tekrar çalışın. Öğretmenlerin nitekim sıkıntısını çözen ve hatta yalnızca öğretmenlerin değil Ulusal Eğitim yönetimcilerinin, şube müdürlerinin, hizmetli çalışanının, öbür katkı yapan Ulusal Eğitim mensuplarının tümünün meselelerini çözen bir meslek kanunu getirin. Bir personel kanunu getirin, biz Cumhuriyet Halk Partisi olarak her çeşit takviyesi vereceğiz buna. Bize sormayın. Sendikalara, akademisyenlere, uzmanlara sorun. Bu inattan vazgeçin. İki ay boyunca çalışalım ve bu işi halledelim” sözlerinde bulundu.

“Eğitim Türkiye’nin en temel sorunu”

Özçağdaş, eğitim alanındaki meseleleri gündeme taşımaya devam edeceklerini vurgulayarak, “İstanbul’da Türkiye’nin birinci eğitim mitingini yaptık. Hem bu müfredata itiraz etmek için hem atanmayan öğretmenlerin sıkıntılarını lisana getirmek için üstüne Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın önünde basın açıklaması yaptık. Üstüne Orta Doğu Teknik Üniversitesi’nde, Boğaziçi Üniversitesi’nde açıklamalar yaptım. Daha sonra 24 saat süren bir eğitim maratonu yaptık. Türkiye’de bir birinci oldu. Akademisyenler, sivil toplum örgütlerinin temsilcileri, sendika liderleri, gazeteciler, öğrenciler ve öğretmenler iştirak sağladı. Şimdi o eğitim maratonunu birinci etapta 30 vilayette, her vilayette halkımızla konuşmaya devam edeceğiz. Yediden yetmişe çocuklarımız gelecek. Annelerimiz, babalarımız, velilerimiz, öğretmenlerimiz, sendikacılarımız, akademisyenlerimiz gelecekler ve eğitime dair görüşlerini, tekliflerini, tenkitlerini, niyetlerini paylaşacaklar. Herkes seslenecek zira eğitim Türkiye’nin en temel sorunu” dedi.